SELECTING OBSERVATION STRATEGIES

DIARY,ANECDOT,RUNNING,SPECIMEN 

TAXONOMI	STRATEGI	INTERVAL  WAKTU OBSERVASI	MATERI YANG DIKOVER	TEKNIK RECORDING
METODE NARASI	Diary Description	berurutan, terus menerus, dari hari ke hari (setiap hari selama interval ttt)	melihat perubahan perkembangan yang terjadi	merincikan dan mencatat perubahan
	Anecdotal Records	sporadic interval / waktu tidak harus sama	apapun yang tampak patut diperhatikan	pencatatan segera (tidak harus langsung)
	Running Records	harus terus menerus mengamati perilaku	perilaku yang muncul dan semua informasi mengenai perilaku dicatat	saat itu juga segera dicatat perilaku yg muncul
	Specimen Descriptions	harus terus menerus mengamati perilaku	perilaku segalanya yang berkaitan sesuai dengan kronologis  perilaku yg ada	deskripsi perilaku yang detail dan langsung dicatat

STRATEGI	KEUNTUNGAN	KELEMAHAN	PROSEDUR ANALISIS	PENGGUNAAN CLASSROOM
Diary Description	mencatat perubahan perkembangan	sedikit kasus, memerlukan waktu dan biaya yg banyak	klasifikasi dan studi interpretasi	dokumen perkembangan atau perubahan individual/kelompok
Anecdotal Records	dapat memilih topik khusus atau tertentu	tidak ada kelanjutanya	klasifikasi dan studi interpretasi scoring dan analisis statistik	trainng guru, studi kasus, studi pemilihan perilaku
Running records	mempertahankan urutan kejadian, untuk training dan studi kasus	tinggi biayanya, butuh waktu yg lama	studi interpretasi  atau coding, scoring dan analisis statistik	training guru, studi kasus
Specimen Record	menjelaskan deskripsi perilaku	menghabiskan waktu dan biaya,	studi interpretasi  atau coding, scoring dan analisis statistik	studi kasus : interaksi kelas , studi lapangan

TIME,EVENT,CHECKLIST,RATING

TAXONOMI	STRATEGI	INTERVAL  WAKTU OBSERVASI	MATERI YANG DIKOVER	TEKNIK RECORDING
METODE SAMPLING	Time sampling	sesuai interval waktu yang dibuat, waktu sudah ditentukan (durasi,interval,frekuensi)	perilaku spesifik yg sering muncul	on the spot coding (pada hari itu juga dicatat/dikodekan)
	Event sampling	ketika kejadian terjadi saat itu saja	perilaku spesifik yang terjadi	on the spot coding dan narasi pada hari itu juga
	Checklist	dapat ditentukan sesuai dengan tujuan	memilih aspek perilaku atau situasi atau keduanya	membuat daftar apa saja yg mau diamati dan diceklist
	Rating Scale	ditentukan dari kategori dan pada saat itu	sesuai dengan perilaku atau situasi yg diamati	sesuai dengan kategori yang sudah dibuat

STRATEGI	KEUNTUNGAN	KELEMAHAN	PROSEDUR ANALISIS	PENGGUNAAN CLASSROOM
Time sampling	mudah dalam mencatat, dapat mengambil sample dalam jumlah yg banyak, dapat dikontrol, dapat melihat frekuensi,waktu kemuncuan, durasi	terbatas pada frekuensi kemunculan perilaku, hilang detail kejadian, membutuhkan pelatihan	skoring dan analisis statistik	mencatat absensi, frekuensi dan durasi kemunculan perilaku
Event Sampling	mengurangi waktu observasi, mudah dlm mencatat, memasukan struktur unit perilaku dan situasi	menunggu perilaku pada saat kejadian kemunculan	skoring dan analisis statistik	studi perilaku pilihan/khusus, studi kasus
Checklist	memudahkan dalam mengembangkan dan menggunakan	kehilangan details perilaku	skoring dan analisis statistik	evaluasi menampilkan perilaku
Rating scale	memudahkan dalam mengembangkan dan menggunakan dapat dipakai dengan rentang yang luas dari perilaku dan sifatnya subjektif	kesalahan rater, dan bias rater, ambigu, sedikit menjelaskan ttg penyebab perilaku	skoring dan analisis statistik	untuk evaluasi